10月21日，《中国教育报》刊发文章《郑州航空工业管理学院创新发展理念，培育航空航天人才》，全面阐述了我校在空天引领、产教协同、智慧教学、创新赋能等方面的发展成果。
全文如下：
郑州航空工业管理学院作为一所具有鲜明航空航天特色的全日制普通本科院校，大力弘扬“空天报国 砺新图强”的精神，锚定“建设高水平航空航天大学”的战略目标，引导学生在创新实践中学真知、悟真谛、长才干、练本领，以培育一线工程师、技术员的方式，将报国情怀转化为每一个零部件的精益求精、每一行代码的精准无误，使学生在平凡中铸就着不平凡的空天梦想。
近些年，学校立项“教育强国背景下地方行业特色高校学科专业调整优化研究与实践”河南省高等教育教学改革研究与实践重大课题、河南省本科高校智慧教学专项研究项目、河南省研究生教育改革与质量提升工程项目等教研课题。学校依托课题研究，打破学科壁垒、重组课程体系、创新教学模式，将课题成果转化为重构人才培养方案、建设一流课程、重塑评价标准的实践动能。
空天引领，深化具有航空航天特色的新工科建设
学校支撑国家航空航天产业和河南省航空航天及卫星应用产业链建设，着力提升飞行器的自主决策、智能运维与集群协同能力，降低系统运行成本与人为风险，催生新型空天服务模式。2024年，学校调整优化学科学院部署，重塑航空航天类工科学院，构建起以航空航天类专业为核心、以理工支撑类专业和经济管理类专业为两翼的专业体系。
学校聚焦低空经济产业发展的关键技术，有效提升低空飞行器的通信、监控与管控能力，推动学校“导航通信深度融合技术”“北斗+5G/6C+低轨卫星的高精度、高时效的定位与通信融合网络技术”等系列成果在商业航天和低空领域的推广应用，2025年，学校获批河南省博士学位授予重点立项培育单位，标志着学校学科建设质量显著提升。建成航空航天电子信息技术河南省协同创新中心等省级科研平台，有效整合了原本分散的科研力量，成为吸引和培育高水平航空航天特色人才的“强磁场”。
产教协同，成立航空航天产教融合共同体
学校深度对接航空航天院所及产业链企业，将行业前沿的技术标准、真实项目与研发需求融入人才培养和科研活动，显著提升了学生的工程实践能力与创新素养，为行业精准输送“用得上、留得住、能创新”的高素质复合型人才。学校联合行业70余家单位，共同发起成立“全国低空经济行业产教融合共同体”，立项建设河南省本科高校产教融合示范学院（航空航天信息产业学院）。学校领导深入沈阳飞机工业（集团）有限公司等企业开展“访企拓岗”活动，邀请中国航空工业集团有限公司、中国航空发动机集团有限公司等知名企业到校举行专场招聘会，从而成功地将学生、学校与企业三方诉求深度融合。2024年，“需求牵引、多源融合、协同育人——电子信息类专业人才培养改革与实践”等3项产教融合成果获得河南省教学成果奖二等奖。
智慧教学，打造新时代学校高等教育教学新模式
学校认真落实立德树人根本任务，充分依托河南省高校“三全育人”试点单位，实施“三全育人”、“五育”并举、“十路”协同育人体系，切实把思想政治工作贯穿教育教学全过程，在第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动中荣获特等奖2项。开展智慧教学，以人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术为支撑，通过智能化环境构建、个性化学习支持、精准化教学决策，打造“精准教学目标一精细教学内容一精确教学考核”闭环控制教学新模式。近3年，学校建成一批集智能物联、多屏互动、远程协作、智慧录播等功能于一体的现代化智慧教室，实现多媒体教室的观测系统、网络化中控系统全覆盖，立项“基于知识图谱学习行为分析的智慧化教学模式研究”等省级智慧教学专项项目3项，建设校级智慧课程15门。
创新赋能，构建具有航空航天特色的人才培养品牌
学校着力培育学生的批判性思维、原始创新能力和跨界整合能力，构建“价值塑造、能力培养、知识探究”相结合的创新人才教育生态。搭建产教融合创新平台，探索“技术经纪人+创新创业导师+学生团队”模式，将技术、人才、资本、市场等资源有效整合，形成优势互补的协同效应。在中国国际大学生创新大赛（2024）中，学校首次获得金奖。构建“课程一竞赛一孵化”全链条创新创业育人体系，通过创新课程设计、改革实践教学模式、从理论到实践多维度切实把创新创业教育融入专业教育。2025年，学校获得全国大学生电子设计竞赛二等奖6项，实现学校在该赛事中的国奖数量突破。2024年，“面向航空航天产业的实践平台建设和创新创业人才培养路径的探索与实践”获得河南省高等教育教学成果奖特等奖。
未来，郑州航空工业管理学院将在学校党委的领导下，聚焦河南“两高四着力”目标要求，坚持转型发展、特色发展、创新发展，锐意进取，勇毅前行，为早日建成特色鲜明、结构合理、创新开放、协调发展的高水平航空航天大学而不懈奋斗!
报道链接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2025-10/21/node_144747.htm
