编者按：为充分发挥先进典型的示范引领作用，扎实推进学校精神文明建设，弘扬时代正能量，今年学校启动第二届“感动你我 最美郑航人”评选活动。经过前期各单位推荐和校内初审，确定了15名候选人（团体），现进入宣传展示环节。
结合当前开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，党委宣传部（新闻中心）在新闻网开设“感动你我 最美郑航人”新闻版块，对入选的15位候选人进行集中宣传，讲述他们立足岗位、敬业奉献、勇于担当的感人事迹，号召全校师生向身边的先进典型学习，凝心聚气、砥砺前行，助推学校高质量发展。
同期，党委宣传部（新闻中心）在“郑州航空工业管理学院”官方微信对候选人（团体）事迹进行广泛宣传，组织师生、校友参与网络投票。结合候选人（团体）事迹和网络投票结果，经校内外专家评委会审议，最终将确定10位“感动你我 最美郑航人”和5位“感动你我 最美郑航人”提名奖，并对获奖的个人和集体进行表彰。
文振华，男，航空工程学院副教授，机械工程系主任，先后被评为河南省高校青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省优秀教师、河南省文明教师、郑州航院“党员示范岗”、郑航优秀教师、优秀党员等称号。2019年，文振华带领科研创新团队突破重围，获得了中国航空发动机集团产学研（前沿基础类）项目的资助，这也是学校首次获得该类项目资助。
十年如一日，风雨兼程。文振华一贯秉持踏实的工作作风，前后共承担了8门专业课程的教学工作且效果优异，作为班主任、卓越班学业导师，他爱护学生，关心并细心教育指导学生成长。
“与学生交流时，最重要的是换位思考学生心理、适当的夸奖与批评，不同阶段做不同引导等。”文振华说，“在教学过程中，我最注重是知识的结构和知识的系统性。平时会强调知识点的衔接，复杂问题的分解、问题定性和问题的求解。
对待学生，文振华始终坚持立德树人，力求培养出更多有责任感、有担当、朝气蓬勃的年轻人。不少学生在他的指导下，前往国内外知名高校攻读博士学位，“目前有不少学生在博士阶段做的研究和我是同一个领域，他们还会继续找我探讨航空工程领域的问题和相关的解决方法，看到他们在不断的进步，这是我最大的欣慰。” 文振华笑着说。
文振华先后获得了国家自然科学基金、航空科学基金、国家留基委中国航空发动机集团产学研等多项科研项目的资助，发表科研论文60多篇，其研究成果得到国际同行的认可与引证。
从研究生阶段跟随导师的方向，最初开始做发动机智能诊断，后面发现故障诊断依赖于状态监测技术，在博士阶段才进入发动机状态监测技术的研究，文振华与航空发动机健康管理的研究结下了不解之缘。2017年10月，文振华在航空航天科学领域排名第一的国际顶级期《Progress in Aerospace Sciences》发表科研论文，是我校首次获此殊荣的教师。在两个多月的时间，文振华阅读了200多篇文献，将论文一气呵成，又前前后后修改了两个月的时间，才得以录用发表。
卓越源于热爱，对科研工作的热情源于兴趣和责任。文振华说：“学校发展迫切需要一批有影响力的成果，也需要积极融入到国家战略支持、行业急需的关键技术领域的研究中。我们作为学校支持的创新团队，也有责任和义务站出来去担当冲锋陷阵的使命吧，去实现这种从无到有的突破。”面对任何一份申请书，他都会要求团队的成员一起反复审阅多遍，逐字逐句的查改。 2019年，文振华带领科研创新团队再次突破重围，获得了中国航空发动机集团产学研（前沿基础类）项目的资助，这也是学校首次获得该类项目资助。2019年8月，获批国家自然科学基金面上项目。
文振华积极参与学校、院系部的学科、团队建设工作。2012年成为学校航空经济发展河南省协同创新中心、省航空经济研究中心的首批申请者和筹建者，2015年成为省级第八、第九批重点学科“机械设计制造及其自动化”的核心骨干成员，河南省教育厅机械专业技术基础系列课程教学团队成员，河南省高校创新团队、科技创新团队成员。2018年在本科教学质量审核评估阶段，文振华与教研室同事以办公室为家，度过了一整个酷暑。 2019年暑假，文振华带领教研室，投入专业认证和省一流专业的申报工作，10月获得河南省高等学校优秀基层教学组织。
“机制专业作为老牌专业，也是省特色专业，很多试点型的工作都是机制带头，所以教研室承担的任务多一些，压力也大一些。” 文振华说。作为系主任，他积极拓展和外院校科研所的合作，目前已经同南京航空航天大学、郑州大学、西安交通大学、中国民航大学、中国航发四川燃气涡轮研究院建立了合作研究关系。
“我们要注重团队合作，要有大局意识，只有大平台建设好了，才有个人更大的发展空间。其实我们经常受制于平台的限制，失去了很多机会，但是我们都不参与平台建设，平台永远不会好起来，所以需要一批人站出来去做这种基础性的建设工作，功成不必在我。”文振华说。
“文老师是一位很有责任感的老师，他如同一位严父，关心着每一位学生。看到学生消极怠慢，他会难过，会教导学生。看到学生进步，他会为我们高兴。同时，文老师对待工作、科研十分严谨认真，实验的每一个步骤他都会反复推敲。” 航空工程学院学生刘一曼说出了她心中文振华的形象。
作为一个教师，文振华遵循师德师风、乐于奉献、博学广识、教学有方、惜时如金、持续学习的信条。事了拂衣去，深藏功与名。面对荣誉，他说：“荣誉称号是对我过去工作的肯定，也是对我的一个激励，厚积薄发吧。”
“文老师平时严于律己，以严谨的心态面对科研。对待学生，他也会尽自己最大的耐心。” 学生孔垂清说。
能者为师，在科研的道路上，文振华一路披荆斩棘，助力航空发展；在教学这条路上，文振华一直尽心尽力、甘为人梯；助力郑航发展的道路上，他是“功成不必在我，功成必定有我”的践行者。
