她坚守辅导员岗位十八载，秉持立德树人的初心使命。她强化学生思想引领，厚植学生爱国情怀。她培养学生专业素质，扎根学生就业工作一线，助力学子高质量就业。她用真诚换真心，用真情解心结，爱生如子，关怀至微。她兢兢业业，默默奉献，不计得失，甘为人梯。她就是管理工程学院辅导员顾旭娥。
强化思想引领 甘为人梯守初心
辅导员的主要工作职责，是做好青年大学生的思想价值引领，为国家培养合格的社会主义建设者和接班人。十八年来，顾旭娥始终坚守立德树人的初心使命，从大一新生的入学教育到大四毕业时的就业指导，从宿舍安全卫生检查到餐厅文明就餐，从课堂查课到校园谈心谈话，她努力把对学生的思想政治教育与帮助解决学生最关心、最直接、最现实的利益问题紧密结合起来，引导学生树立正确的价值观，厚植爱国爱校情怀。
学生迈入校门第一步开始，着力培养学生的航空报国之志；根据企业用人要求，在培养学生的职业素质方面全方位布局；牵头组建“新时代党建工作室”,开设“党建先锋”微信公众号，组建大学生思政宣讲团……顾旭娥从强化思想引领入手，对学生进行思想政治教育和航空报国精神宣传教育。同时，她还结合学院专业培养企业优秀管理人才的目标，负责组建“大学生素质拓展队”“管理程学院礼仪队”。精心编制素质拓展计划，培养学生成为素质拓展训练师，对全院学生进行分层次的素质拓展训练，通过训练有效地激发学生认识自身潜能，克服心理惰性，增强团队意识，从而培养他们成为优秀的管理者基本能力。以点带面，努力提升提高学生的礼仪形象和礼仪水平。经历四年系列培训和指导，顾旭娥极大地提高了毕业生的政治素质和就业竞争力。
将“辛”比心尽心 甘做就业“孺子牛”
从接手辅导员工作第一天开始，顾旭娥就致力于推动学生的高质量就业。对于所带的每一位大一新生，她按照“了解学生——梦想定位——寻求资源——搭建平台——创造机会”五步法，全覆盖、精细化、针对性的对学生进行职业规划引导。学生一入校，她就通过就业指导、谈心谈话、职业意向问卷调查等形式，深入了解每一位学生的家庭情况、个人特长及未来职业期望，根据学生的个人特点，引导学生制定职业生涯目标，编制《大学生职业生涯档案》，让学生时刻铭记自己的职业目标。
在顾旭娥看来，学生就业在一定程度上就意味着学生开始自立自强，帮助学生就业不仅是对学生个人负责，也是对学校、社会负责。
主动出击、联系用人单位来校招聘，亲临招聘现场推介学生，做学生就业的主心骨和参谋员……根据不完全统计，十八年来，顾旭娥每年“一对一”深度指导学生1000余次，召开就业主题班会和就业推介会600多次，主动联系用人单位来校招聘300多场，邀请校友进行线上线下交流分享经验200余次，走遍大江南北，进行毕业生追踪回访，从一个对学院各专业就业形势一窍不通的门外汉，到成为学院考研就业服务的“行内人”。十八年来，经顾旭娥推荐到航空企业就业的毕业生420多人，考取双一流学校研究生500多人，出国深造学生50多人。
“看到我带的学生一个个走向工作岗位，我很有成就感。帮助学生解决就业问题，对我来说是一件很快乐的事情。”顾旭娥说。
厚植爱生情怀 甘当学生贴心人
捧着一颗心来，不带半根草去。辅导员不仅要用科学的思想引领学生的人生方向，更要用真情真爱来温润学生的精神家园。作为辅导员，顾旭娥始终牢记“一切为了学生”的初心，厚植爱生情怀，以真情凝聚人心。
管理工程学院2022级学生李可明来自海南，疫情返家时因核酸检测过期而被拒绝登机，被滞留在机场无法回家，返校途中手机又不慎丢失。顾旭娥没有丝毫犹豫，将自己买来原本要送给母亲的手机借给李可明，帮助他办电话卡并寻找核酸检测码截图，最终顺利登机。
事后，李可明深有感悟：“任何时候，我们都要耐心冷静地处理问题，在自己的能力范围内尽可能热情地帮助有需要的人，为社会上多做一些力所能及的事情，有大爱之心。”
谈及此事，顾旭娥说：“学生找我问问题，无论通过怎样的方式，我一定会找到一个解决办法。”
新生入校，不少外地学生因水土不服出现肠胃不适，她亲自做出适合口味的饭菜，使学生们尽快适应新环境，纾解思乡情绪；学生沉迷游戏，找不到生活的动力和方向，她开展一对一谈心谈话，想尽办法安排勤工助学工作岗位，让他们在工作中找到个人的价值和成就感，从而远离网络游戏；学生生病，她送药送饭，虚寒温暖，陪他们度过最难受的日子；疫情期间学生回校无处隔离，她安排学生在她家老区房子隔离；学校停电，她带考研学生去她家进行面试。
正是她把每一位学生都当作自己的亲人一样，思其所思，想其所想，带过的学生都亲切的称她"顾大姐"，苦了乐了都愿意第一时间与她分享。爱生如子，关怀至微，时刻关注学生所思、所想、所求，顾旭娥成为了学生的“贴心大姐”。
