编者按：今年我校评选出2018年度师德标兵和师德先进个人。为深入贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，进一步加强学校师德建设，引导和激励全校教师坚持以德立身、以德立学、以德施教，努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的“四有”好老师。党委宣传部（新闻中心）在【师者】栏目推出系列文章，对10位受表彰同志的个人事迹进行报道。
周永卫，1978年6月生，中共党员，理学院副教授、河南省优秀教师、河南省高等学校青年骨干教师、河南省教学标兵、河南省应用统计学会理事、郑州航院硕士生导师、郑州航院教学名师。2018年8月，周永卫被学校授予“师德标兵”荣誉称号。
“学高为师，德高为范。”周永卫在接受采访时谈起这句话，“这是我一直遵循的原则。”正如他所说，从教以来，周永卫始终身体力行。寒来暑往，风雨18载，他把最宝贵的青春年华献给了自己钟爱的教育事业。
为学终不倦
2000年，周永卫自河南师范大学毕业后到我校任职，在认真做好自己的本职工作的过程中，慢慢地爱上了自己的职业。在学校和学院老院长的鼓励和支持下，2003年，为了提升自己的教学水平，周永卫赴中南大学就读研究生。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。周永卫深知，高校教师要不断学习各种知识，才能更好地为学生解惑。“2012年，我作为访问学者赴大连理工大学学习，通过向导师学习，加上自己的努力，我自学了专业软件MAT LAB,在学科交叉与融合方面做文章，提高自己的科研水平。”除了不断的更新知识外，周永卫还在教学理念、教学思想、教学方法等方面进行了更加深入的思考。
2010年以来，周永卫发表教学研究论文8篇，主持7项教研课题，2项成果获得河南省教育科学研究优秀成果一等奖。这些教学成果的实施，对提高教学质量和学生的综合素质发挥了重要作用。
在周永卫看来，教材是高等教育和教学改革的重要环节，也是保证教学质量的前提。周永卫根据教学需要，积极编著教材，他主编、副主编教材6部，合计81万字。周永卫说，“只有不断给自己充电，不断探索、提升自己的科研水平，以科研促教学，积累相关经验，才能发散思维，找到学生易懂的方法讲述知识点，以此达到最好的教学方法。”
润物细无声
周永卫为人谦和，与同事和学生打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作份内的还是份外的，他都积极参与，乐于为教师和学生服务。他那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励着身边的老师和学生。“周老师为人师表，作风正派，关心爱护学生，教学效果良好，深受学生的喜爱，堪为其他老师学习的榜样。”理学院院长程少华说。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。周永卫在教学中十分注意关注学生的反应，对学生的学习加强引导，帮助学生树立正确的学习观。“在我的心里，没有学习好的学生和学习差的学生的区别，学习差只是一时的，我非常愿意帮助他们往好的方向进步。” 周永卫不放弃一个差生，与学生打成一片，2013级工业工程（ISEC项目）徐豪同学本身数学基础不好，通过他的引导成绩提高很快，2017年考取了河海大学研究生。
曾经本科毕业于我校统计学专业，博士毕业后选择回到母校任教的苏丽丽就是周永卫的学生。 “周老师上课认真细致，很耐心的回答大家的问题，并且非常关注成绩较差的学生，为周老师点赞！”苏丽丽说。
“放下老师的姿态，与学生平等交流。”这是周永卫与学生相处的座右铭。他们是师生，但更像是朋友。他课下与学生打成一片，加入了学生的QQ群，和大家聊天的同时了解学生近期关注的事物，自然而然地拉近了师生间的距离。
周永卫对学生的谆谆教导和殷切关怀感动着每一届学子，他的手机总能收到学生一条条热情洋溢、盛满祝福的短信，收到学生考上研究生时一个个报喜的电话。即使时隔多年，很多他教过的学生都记得逢年过节给周永卫老师打电话发短信。
“我获得了人生最大的幸福”
周永卫每年都指导学生参加全国大学生数学建模竞赛活动，在炎热的暑假为学生培训，9月份带领学生参赛，曾经和学生一起三天三夜不休息。一分耕耘，一分收获，他指导的学生累计获得全国大学生数学建模竞赛河南赛区一等奖1项，二等奖3项，三等奖15项。
在指导大学生科技创新基金项目和挑战杯竞赛时，周永卫坚持每周一次与学生进行讨论。有时因为讨论时间太晚了，就在教研室里将椅子拼起来临时休息一下。“周老师经常鼓励我们积极向上、追求梦想，每周末的课题讨论他从不缺席，带我们一起克服困难。”河南省第十二届挑战杯学生团队成员暴彦文接受采访时说。
在18年的任教工作中，周永卫一直坚持在教学一线，任劳任怨，从不计较个人得失。
多年坚持板书，一堂课下来黑板擦了又擦，内容换了又换。因为不断地在黑板前说话，吸入过多的粉笔灰尘。上完一天的课，周永卫有时几乎说不出话来，以至于很早就落下了咽炎和肩周炎的毛病。
有一次给学生上课的时候高烧发至39.6℃，他竟未察觉，仅仅只是感觉不舒服，直到下课后看医生才知晓。周永卫说：“当时并没有想那么多，只是要把这节课讲完。”正是周永卫对待工作认真、严谨的态度，他的课获得了同学们一致的好评，堂堂爆满是最好的说明。
“在教学事业的耕耘中，我获得了人生最大的幸福，我也坚信这就是我毕生最好的选择！”潜心学问，身正为范，周永卫以自己的实际行动诠释了何为师德。
