近日，河南省教育厅正式公布《关于公布2021年度河南省高等教育教学成果奖获奖项目的通知》（教高〔2022〕111号），我校荣获14项河南省教学成果奖（主持8项，参与6项），以第一完成单位获得特等奖1项、一等奖4项、二等奖3项。
其中，侯丽羽老师主持的《双链融合、三话融通、五步融汇——高校思想政治理论课教学互动模式实践》项目获特等奖；付强教授主持的《具有航空特色的课程思政体系构建探索与实践》、刘源教授主持的《国际视野，协同融合，特色创新—面向需求的物流人才培养探索与实践》、贾钧副教授主持的《基于学生健康水平提升“一体化课程体系”设计及分层级教学改革实践》、丁华老师主持的《专业认证视域下工商管理类课程考核评价体系研究与实践》等项目获一等奖；王晓璐老师主持的《以创新创业为导向的航空工程专业人才培养模式改革研究与实践》、崔磊老师主持的《艺术设计专业“观、仿、悟、造”四维一体教学模式的探索与实践》、赵中堂老师主持的《“面向产出，增量学习，淬炼能力”，计算机专业程序设计类课程综合改革实践》等项目获二等奖。
河南省教育教学成果奖每两年评选一次，代表了全省教学成果的最高水平，旨在奖励在教学实践、改革、研究中取得教学成果的单位和个人，发挥教学成果的引领激励作用，进一步提高教育质量。
本次评审包括高等职业教育、本科高等教育、学位与研究生教育三类，经经学校申报、专家评审、公示，共评选出本科高等教育类成果奖398项，其中特等奖43项，一等奖164项，二等奖191项。
学校高度重视本次省教学成果奖申报工作，2021年以来主管校领导3次主持召开教育教学成果奖申报遴选工作推进会，组织多轮校内外专家研讨和评审会，对前期培育的成果奖材料进行优化，进一步总结成果和凝练特色，不断打磨申报材料，遴选推荐了20项成果参与评审，涵盖学校人才培养、“四新”建设、专业建设、课程建设、教材建设、产教融合等教学方面，最终以第一完成单位获得8项河南省教学成果奖，实现我校教学成果特等奖连续不断线，本次获奖数量和等级均创我校历届之首。
学校将以此次获奖为契机围绕学校“十四五”事业发展规划、更名大学及获得博士学位授权点立项建设目标任务，坚持树人根本任务,聚焦内涵建设与特色发展,不断优化人才培养结构,变革人才培养范式,全方位构建高素质复合型创新人才培养体系。同时将继续坚持高起点布局、高标准开展、高质量推进，强化项目培育、加强项目管理、凝练项目成果，发挥教学成果奖引领示范作用，加强教学成果的推广与应用，鼓励广大教师积极投身教育教学研究与实践，争取在国家级教学成果上取得突破。
附：部分获奖成果
成果名称：双链融合、三话融通、五步融汇高校思想政治理论课教学互动模式实践（特等奖）
完成人：侯丽羽、汪青松、孙彤、李伟涛、孙魏、江丽、袁凌新、赵文力
成果介绍：郑州航空工业管理学院近年来一直在探索高校思想政治理论课新的教学互动模式，建构了“双链融合、三话融通、五步融汇”的理论和实践教学互动模式，坚持“问题链”与“意义链”双链融合的思想方法，融通政治、学术与生活三种话语形态，融汇“巧入题”、“快破题”、“实解题”、“妙点题”和“紧扣题”五个教学设计步骤，主动构建“大思政”格局。主要完成人荣获首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖，主持《新时代高校思想政治教育话语的生成机理与推进路径研究》等国家社科基金4项，发表的论文《论思想政治教育话语的三种基本形态》被人大复印资料全文转载，并被评为年度最受欢迎的10篇马克思主义理论文章之一。该成果被中国社会科学网、河南卫视、猛犸新闻·东方今报、河南高教网等媒体报道，在中国人民大学、西北农林科技大学、北京体育大学等高校主办的教育教学论坛中宣传推广和借鉴应用，得到同行专家广泛好评。
成果名称：具有航空特色的课程思政体系构建探索与实践（一等奖）
完成人：付强、张文强、张培宾、刘战合、贾燕、李广春、朱兰兰、莫祖英
成果介绍：郑州航空工业管理学院是一所具有鲜明航空特色和行业背景的本科院校，七十多年筚路蓝缕，服务航空事业，报效祖国，拥有独特的课程思政资源。学校围绕立德树人根本任务，将自身的特色有机融入课程思政建设，以案例库、校外文化建设为抓手，先后出台一系列制度，挖掘航空特色课程思政育人元素，浸润空天报国精神，激发师生学航空、知航空、爱航空。本项目构建一套能深入挖掘航空精神内涵、形成空天报国精神为主链条的航空类课程思政案例库开发与应用机制（挖掘学校空天报国元素和内涵，主开发了60多个航空类专业课程思政教学视频案例，向全国免费开发，目前点击量达到50多万次），打造出高校航空类专业课程思政案例库和校园文化宣传基地；构建了课程思政建设方案和评价标准等一系列规章制度，解决了课程思政共建共享和推广难题，为高校特别是行业类高校课程思政特色化建设提供了可供参考的系统方案，全校形成了跨专业航空思政、通识课专业课直通式航空思政学习生态，实现人才高质量培养和彰显办学特色。该成果着重提升教师课程思政意识与能力，系统推进航空特色课程思政教育教学改革，进一步彰显了办学特色，涌现出了一批教研和育人成果，构建了课程思政水平与人才培养质量双提升的“大思政”工作局面，为其他高校破解课程思政建设“千校一面”提供了郑航方案。项目成果发表在《人民日报》理论版，得到《光明日报》国家级媒体2次专题报道，《河南日报》等省级媒体多次报道，被南京航空航天大学等省内外5所高校应用，得到广泛应用和好评。
成果名称：国际视野，协同融合，特色创新—面向需求的物流人才培养探索与实践（一等奖）
完成人：刘源、张妍祺、宋志刚、卢红奇、刘硕、张磊、李冠柯、沙全友、付赟
成果介绍：郑州航院物流类专业始于1978年，是河南省最早设立的物资（物流）管理类专业。2014年获批河南省高等学校专业综合改革试点，在“郑州航空港经济综合实验区”“空中丝绸之路”等国家重大战略背景下，面向航空产业链：（1）开拓航空特色融入专业培养方案：将航空特色课程融入专业培养方案，建设航空特色教研平台与实习实践基地，深化教学模式改革，打造优质课程资源，获批具有航空特色的1门国家一流课程、2门省级一流课程和优秀线上课程，并依托各类优质课程资源有机融合，相互支撑，形成合力，重构航空特色鲜明的专业培养方案。（2）打造国际水准的人才培养模式：项目推动与澳大利亚南昆士兰大学、韩国仁荷大学等国际著名院校开展合作，引进国外优质课程资源、开展“2+2”、本硕连读等国际合作项目，为坦桑尼亚国立交通学院培养留学生。通过师资队伍与学术氛围国际化、课程体系国际化、中外“强强联合”培养计划等方式重构国际水准的人才培养模式；与国际化物流企业（如DHL、顺丰、菜鸟等）、中国（河南）自由贸易试验区实施共建专业，通过联合开展科学研究, 把人才培养、科学研究有机地结合,让一定数量的师生参与相关研究,开拓了物流专业师生的国际化视野和提升其国际竞争能力。（3）以“两个对接”为重点构建协同育人新模式：积极对接郑州国家中心城市、“空中丝绸之路”等重大国家战略，与河南省邮管局、郑州航空港经济综合实验区加强合作，建设航空物流产学研合作基地，服务地方经济发展；与ICAO/FIATA合作成立空运危险品培训郑州分中心，与顺丰、阿里合作开设“顺丰班”、“菜鸟班”；积极对接航空工业，依托学校与中航工业的战略合作，建设中航工业实习基地，突出物流类专业的应用性、实践性、实务性；建设航空供应链产学研合作平台，促进教育链、人才链与产业链有机衔接。
成果名称：基于学生健康水平提升“一体化课程体系”设计及分层级教学改革实践（一等奖）
完成人：贾钧、王焱源、王晨宇、李琴凤、尤元灯、祁文文、邢金善、王治坤
成果介绍：体育课程分层级教学的改革与实施是落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《河南省人民政府关于加快建设体育强省的实施意见》的重要举措。通过一体化课程体系分层级教学设计，激发学生体育课堂学习的积极性和教师教学的主动性，教学效果和教学目标完成度明显提高，学生体质健康水平持续提升，同时满足了高水平体育人才对体育教学的期待和要求，提升了校园体育文化氛围和体育运动竞技水平，体育参与人数越来越多，体育示范作用明显增强，体育课程思政元素实现精准切入，对学生思想品格的塑造、体育精神的养成更加有效。近年来通过改革实践获得2项河南省优秀基层教学组织，3项河南省一流本科课程，2项省级教学工程项目《跳伞训练与体验虚拟仿真实验项目》和《体育课程思政教学特色化研究示范中心》；1人获得“河南省文明教师”称号，取得了中国大学生啦啦操锦标赛个人冠军等多项体育竞赛优异成绩，学校体育面貌焕然一新，促进了学校体育品牌建设和高素质人才的培养。
成果名称：专业认证视域下工商管理类课程考核评价体系研究与实践（一等奖）
完成人：丁华、李晓东、张靖、李武威、闫俊周、张蕾、刘晓燕、燕永贞
成果介绍：课程考核评价是大学教学评价的重要内容，是人才培养过程重要环节，是检验学生学习效果和评价人才培养质量的重要手段。加强课程考核评价，提高课堂教学质量，打造具有“两性一度”的“金课”，本项目从专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念入手，厘清课程目标、毕业要求、教学实施和考核评价之间的逻辑关系，提出了以学生为中心的评价观、终结性考核与过程性考核并重、以定量评价为主和定性评价为辅、适时评价反馈与持续改进教学的原则，评价过程中要注重引入多元评价主体，采用符合课程特性的评价方法，确立多维度的评价目标。遵循反向设计原则，以学生学习产出为导向，形成明确课程预期目标、设计教学实施过程、评价课程达成效果、反馈改进教学行为四个相互关联、相互支撑的评价闭环，构建科学的课程考核评价体系。项目成果应用到我校工商管理类国家一流专业、省在线开放课程、课程思政样板课建设中，并以《郑州航空工业管理学院精心打造管理类专业“管工结合”人才培养模式》在光明日报进行专题报道，在华北水利水电大学、许昌学院等高校部分课程得到推广应用。
