编者按：停课不停教，停课不停学。从2月24日开始，我校各专业陆续网上开课。选择教学平台、组建教学班级群、录制教学视频、上传教学资料、发布学习任务；最重要的是，大部分教师要在最短时间内，学会并熟练掌握“网上授课”。
在不断地摸索与尝试中，我校教师直面线上教学的新挑战，变身“网络主播”，开启在家的花样教学，将疫情期间的线上教学深深嵌入学校教学改革的进程中。党委宣传部（新闻中心）开设【线上教学战“疫”录】专题，对各学院教师主动求变、创新线上教学的典型做法进行系列报道。
转变教学理念 打造线上“金课”
“面对今年这一特殊学期，如何上好‘在线课程’，教学理念尤为重要。我们坚持‘以学生为中心’，引导师生将传统课堂的‘以教为主’转化为在线课堂的‘以学为主’。”猝不及防的新冠肺炎疫情打乱了2019-2020春季学期的教学计划，但对于土木建筑学院的孙庆珍老师来说，教学形式虽然有了变化，“以学生为中心”的核心理念却始终要坚持。
根据学校《疫情防控期线上教学建设与实施办法》通知要求，土木建筑学院发布了《土木建筑学院关于做好2019-2020-2学期开学教学准备工作的通知》，积极组织全院老师积极参加教学平台系统培训，开展理论课程线上教学资源建设工作。学期开始，同学们迎来学习生涯中的首次“居家学习”开学季，老师们也成为“线上教学”远程授课的探索者和实践者。
《土木工程测量》是省级精品在线课程之一，孙庆珍组织《土木工程测量》教学课程团队主要从在线教学理念、在线教学方法、在线教学手段等方面对“互联网+”模式下的教与学问题进行研讨和创新，“我们通过‘三个坚持’打造‘金课’，确保教学效果与教学质量得到提升。”
孙庆珍所说的这“三个坚持”指的是：坚持以学生需求作为课程教学的重要依据，把学生未来就业所需知识和能力作为教学重点，为学生毕业后的发展打下良好基础；坚持把课程思政融入专业课中，在课程设计中充分考虑学生的知识能力和实际需求，在备课与授课过程中，把思政内容作为专业课程重要内容进行讲解，使学生在潜移默化中接受爱国主义教育，增强爱国情怀，以更好地达到教书育人的效果；坚持兴趣引导，以兴趣激发学生学习的欲望，进而提升学习效果。
为了解决单个平台功能不足的问题，孙庆珍还采用中国大学慕课平台+慕课堂+钉钉直播等多平台融合的上课模式。在线课程教学设计中，孙庆珍特别注重互动式的教学方式，她将在线课堂中的互动点、知识点测试和在线互评等多种教学活动融为一体，提高学生的参与度，增加过程性评价指标。
“师生的有效互动是影响教学效果的关键因素。从传统课堂教学转化成在线课堂的优势就是师生可以随时沟通交流，充分发挥随机互动优势。” 孙庆珍说，“师生密切配合，高效互动，既能调动学生学习积极性和主动性，激发学生学习兴趣，又有解决学生学习状态不稳定的问题，引导学生紧跟教师的教学思路，教学效果明显提升。”
“刚开始上网课时，同学们不太适应，孙老师引导大家互动、发言，还制定调查问卷，根据学生的问卷反馈制定个性化解决方案。”土木建筑学院2018级学生李瑞丹说，“适应了线上教学之后，这门课的课堂内容更为精炼，重点也更加清晰，线上学习收获很大。”
践行民航精神 推进课程思政建设
“无人机平台在新冠病毒疫情防控中主要应用在安全巡查、防控宣传、消杀喷雾、物资投递、热感测温等方面，还搭起了‘城市空中运输桥梁’，成为了抗击疫情的 ‘空中卫士’。……疫情防控工作中，无人机以其独特的优势，发挥了不小的作用。”
“什么是民航？”
“民航精神是什么？
……
在讲授“民用航空中通用航空的分类与作用”时，教师们以无人机在本次抗击疫情中发挥的积极作用为例，介绍了民航发展对人类生活的影响，引导学生正确认识民用航空与人类社会的关系，启发科学兴趣。
疫情期间，民航学院《民航概论》课题组的教师积极探索，结合课程知识讲述中国民航积极抗疫的故事，将课程专业知识与思政元素有机衔接，建立课程思政案例库，推进“课程思政”建设，让线上上课的学生提升爱国主义情操，感同身受的体会中国民航的担当和责任感。
“为了实现价值引领、知识传授、技能培养的多维育人目标的有机统一，《民航概论》课程组成员深入挖掘提炼与本课程知识契合度高的的思政要素，建立课堂思政案例库。如民航业抗疫典型案例、社会主义核心价值观、当代民航精神、工匠精神、民航强国精神等，并将这些案例与知识进行有机耦合和自然渗透。” 《民航概论》课程组负责人、民航学院教师张晶介绍说。
无独有偶，作为民航学院航空服务艺术与管理专业的专业核心课程，《客舱服务与管理》课程也在积极实践课堂思政教学的持续改革与创新。老师们在充分考虑航空服务艺术与管理的专业特点的基础上，按照 “一个目标，两个导向，三个篇章，四个原则，五个结合”的框架思路，即紧紧围绕立德树人的建设目标，遵循社会主义核心价值观导向和专业伦理导向，建设“家国情怀——民航精神——郑航赤子”三个篇章的课堂思政资源库，秉承实事求是、创新思维、突出重点、注重实效的原则，坚持理论与实际、传授与启发、传承与创新、共性与个性、研讨与浸润相结合，以充分发挥《客舱服务与管理》的德育功能。
“我们收集了就职于国内各航司的郑航空乘校友‘逆行’武汉、郑航空乘学子游长斌等下沉社区做志愿服务的感人事例，把战疫中涌现的感人事迹作为思政教学案例，有机、有意、有效地纳入课程安排。” 《客舱服务与管理》课程组负责人、民航学院教师谢晓芳介绍说，“使专业教育和价值导向相融共进，将思政教育元素与专业课程知识有机融合，使课堂成为弘扬主旋律、传播正能量的主阵地，充分发挥专业课教书育人的协同作用，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”
