“10月10日，南校区新生开学典礼的举行，也同时标志着‘蓝天书院’正式成立”，蓝天书院院长赵怡介绍说，“今年共有925名本科新生在开学典礼上正式成为我校首届书院制学生。”
作为深化教育教学改革，提升教育教学和人才培养质量的重要举措，我校在南校区成立“蓝天书院”，试行书院制管理模式，这是学校在推进人才培养模式改革进程中的一种积极探索和有效尝试。
据介绍，书院制是实现通识教育和专才教育相结合，力图达到均衡教育目标的一种学生教育管理制度。《郑州航院关于推进综合改革的指导意见》明确提出了实施“价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的教育模式”，在新生通识教育培养阶段，将依据专业大类实施统一招生和培养，加强通识教育顶层研究与设计，打造郑航特色的本科通识教育体系。
“蓝天书院”的课程设置主要服务于学生的通识教育。“相较于普通的通识课，我们的通识课形式会更加的丰富有趣。比如书法现场课、古筝现场课、手工制作课程，甚至后期将会和餐厅合作开设烘焙课程。”赵怡介绍说，“此外，我们还会开办各种名家讲座，使学生接受文化传承、艺术审美、经典传播、创新探索等方面的高品质通识教育，促进学生文理渗透、专业互补，鼓励不同专业背景的学生互相学习爱交流。。”
除了设置大量丰富的通识课程，“蓝天书院”有别于传统高校的人才培养模式，全面实施导师制。每个班级配备有朋辈博士导师，学生可以自主选择导师，导师也将在生涯规划、课程学习、课外阅读、科学研究、创新创业、人生价值实现等方面给予学生全面指导。
“导师通过书院建立的预约平台定期与学生见面、交流思想，及时反馈学生情况。导师也可以对书院文化建设、学生活动计划和活动内容等方面提出具体指导性建议。”蓝天书院执行院长衡峰说。
在学习过程中，“蓝天书院”还将建设学习生活社区，使学生在多功能研习室、党员之家、健身房、阅读吧、兴趣坊等成长空间培养良好兴趣、开展情感交流、丰富课余生活、实现自我管理。
据介绍，2018年高考进入我校“蓝天书院”的新生共包括三大类：工商管理1类、工商管理2类和金融类，均为一本线上考生，采取大类培养模式。此外，学校还面向所有专业本科新生公开选拔40余位进入蓝天书院。
按照学校计划，“蓝天书院”单独编班学习，学习期为一年。大一下学期，蓝天书院分专业时，选拔录取的学生可同时申请转入相关学院学习。学习期满，未申请转专业的，从大二开始，回到原高考录取专业学习。
